普親集團-長沙民政“三位一體校企合作模式探索與實踐”

來源：普親養老機構發布日期：2017-01-08

導語：普親公司自2010年起，就與長沙民政學院開始了長期的校企合作。雙方在人力資源培養、普親養老模式的摸索、以及行業學術課題研究等方面共同進行了大量的工作。其中，今年與民政學院醫學院“老年服務與管理專業”的老師們共同開發，聯合申報的教學項目【“服務•教學•研發”三位一體校企合作模式探索與實踐】獲得了教育部國家級教學成果一等獎，普親公司唐文湘董事長榮膺該教學成果大獎。接下來，雙方正準備在民政部養老培訓的教材開發等領域展開更加緊密的合作。

普親公司自2010年起，就與長沙民政學院開始了長期的校企合作。雙方在人力資源培養、普親養老模式的摸索、以及行業學術課題研究等方面共同進行了大量的工作。其中，今年與民政學院醫學院“老年服務與管理專業”的老師們共同開發，聯合申報的教學項目【“服務•教學•研發”三位一體校企合作模式探索與實踐】獲得了教育部國家級教學成果一等獎，普親公司唐文湘董事長榮膺該教學成果大獎。接下來，雙方正準備在民政部養老培訓的教材開發等領域展開更加緊密的合作。

成果簡介

1999年我國步入老齡化社會，長沙民政職業技術學院首開國內老年服務專業辦學之先河，辦學中受困于新型養老服務行業規范與“老服專業”人才培養體系不完善、養老行業人才嚴重不足與流失率高、行業機構參與專業建設積極性低等突出問題。2007年啟動國家示范校重點專業建設，結合養老人才培養和養老服務業發展特點，該專業確定緊密結合養老行業產學研育人的辦學思路，“服務奠定基礎，教學全面合作，研發保障長效”校企合作的指導思想，與海南普親老齡產業發展有限公司一起探索與實踐了“服務·教學·研發”三位一體校企合作創新模式，形成了穩定的長效合作機制與雙向互動工作平臺。

主動服務：以主動為各地養老機構提供技術指導、專業培訓、繼續教育等智力服務為基點，激發行業機構參與專業建設的內生動力，達成“以服務促行業進步，以服務謀專業發展”。

共同教學：建立專業建設指導委員會，搭建工學結合人才培養平臺，行業機構全面參與人才培養，共同制定專業標準、課程體系，建制訂單班；建立健全“德技并重、課證相融、校企共育”工學結合人才培養模式；合作延伸到教材開發、精品課程申報以及各類教學項目實施。

聯合研發：學校與普親公司雙方組成研究團隊開展聯合研究，共同探索養老服務模式，共同制定養老服務標準、管理規范、崗位職業標準，共同開發老年用品。最終形成產教融合、共生互贏的天然共同體。

通過三位一體校企合作創新模式，該專業較好滿足了行業人才需求，解決了行業機構參與專業建設積極性不高、養老服務業行業規范與老年服務人才培養體系不完善等問題，形成了校企共育工學結合人才培養模式，近年來獲央財、地方、行業共建資金2650萬元；招生量逐年提升，對口就業率達93%以上；行業機構與“老服專業”共生互贏，共同制定“老服專業”專業標準，開發2門國家精品課程、編著出版了行業首部專著性教材，合作研發了普親養老模式與服務標準、上海親和源養老秘書崗位標準、“康樂年華”公建民營模式，規劃設計了株洲市養老服務體系，引領了國內養老服務行業發展；與行業機構“服務·教學·研發”三位一體校企合作模式逐步固化本專業工學結合人才培養模式，打造了新興養老服務類專業建設、高職人才培養的創新機制,成為養老專業與養老行業同步發展的高效平臺；各類媒體報道38次，專業建設經驗推廣于16所院校，該專業成為國內“老服專業”辦學典范。

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